本文转自：人民网-贵州频道锦州塑料管材设备

近日，教育部幼儿园园长培训中心在浙江杭州萧山区主办“全国数智幼教应用成果研讨会”，六盘水市实验幼儿园园长何文芹应邀参加并围绕研讨主题《数智幼儿园综治理体系与知识库构建》作发言。

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柯文哲的直播逾4天累积61万人次观看，再度证明了柯文哲的高人气，以及不可忽视的政治能量。久未发声的柯文哲，在民调网站“网络温度计”政治人物网络声量的周排行立刻跃上4名，拥9.35万笔讨论，直追3名黄国昌的10.1万笔讨论；若看直播后的声量，柯文哲在5日就有28216笔讨论，过黄国昌的22546笔。

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本次研讨会共有教育部幼儿园园长培训中心主任李广、浙江师范大学教授黄立新等16个省教育行政部门负责人、幼儿园园长180余人参加。研讨会聚焦AI与学前教育深度融，搭建政策解读、理论分享与实践交流的跨区域平台，集中展示AI幼教典型应用场景，传递数智化发展核心方向，助力幼教从业者破解实践痛点、提升数智应用能力。既为全国幼教数智化转型提供了可复制的实践样本，也凝聚了“技术服务教育本质”的行业共识，推动学前教育向“学术化、数智化”高质量发展，为幼儿成长注入技术赋能与人文关怀兼具的新动力。

六盘水市实验幼儿园园长何文芹以《AI赋能学前教育典型应用场景构建——问趣引路，数智赋能》为题，分享了“问趣创生教育”与AI技术深度融的实践经验。何文芹提出，“问趣”核心是激发幼儿提问欲与探究欲，塑料管材设备AI破解了传统探究中“问题零散、支持不足、过程难追溯”的痛点，通过搭建“问”与“趣”的桥梁，让每个孩子的好奇心都能得到回应。实践证明，这一模式成显著，实现了教育与幼儿好奇心的“双向奔赴”。

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为期5天的“AI赋能学前教育典型应用场景构建”项培训以“沉浸式体验”为特，呼应了教育部幼儿园园长培训中心主任李广“理论+案例”的培训理念，聚焦AI与学前教育深度融的项培训，既是政策导向的传达，也是实践经验的集中分享，汇聚了智慧与实践力量的盛会，让每一位参与者都深感震撼与启发。

何文芹表示，AI赋能学前教育不是一场“技术跟风”，而是一场回归教育本质的“生态升级”。六盘水市实验幼儿园将坚守“儿童为本”的初心，把“学术化、数智化”更深入融入园所发展肌理，让AI技术始终服务于幼儿的成长，继续深耕园本特，利用AI激发幼儿探究欲、赋能教师业发展、链接家园社协同的桥梁而非替代。并期待与全国幼教同仁一道，共建数智幼教共同体，分享实践成果、共解发展难题锦州塑料管材设备，让AI技术在学前教育域生根结果，共同书写教育高质量发展的新篇章，让每个孩子都能在技术与温度的滋养中，成长为兼具思考力、创造力与实践力的未来主人。（图/文 尚任、侯帮虎）